用python解码tcp包我正在尝试解码通过tcp连接接收的数据。数据包很小,不超过100字节。但是,当有很多包的时候,我会收到一些连接在一起的包。有没有办法防止这种情况。我在用python 我已经试过分开这些包了,我的来源如 ...2024-04-20 已阅读: n次
使用pyserial和自定义EOL写入和读取十六进制我想通过串行通信与仪器通信(波特率38400,奇偶校验,数据位8,停止位1)。 仪器要求STX和ETX位于信息周围(STXmessageETX)。 同样,响应也是这样设置的。 如果我直接发送十六进制值 ...2024-04-20 已阅读: n次
PYEOT作为终端我读了一些带有<STX>RFID String<EOT>的RFID标签 如何将read\u until与此EOT字符一起使用。我试过这个: serResponse = self ...2024-04-20 已阅读: n次
将字符串与Ascii字符(STX,ETX)组合在一起与在我正在研究通过TCP套接字的API集成。协议要求每条消息以STX(\x02)开头,以ETX(\x03)结尾。 当我执行以下操作时,服务器将按预期反应: s.send("\x02Message\x03" ...2024-04-20 已阅读: n次
如何在Python中从二进制数据中剥离第一个和最后一个字节我有一个Python程序,它从UDP套接字接收数据。Python将其作为二进制数据读取 每个数据报应以STX字符(0x02)开头,以ETX字符(0x03)结尾。我希望我的代码测试第一个和最后一个字符, ...2024-04-20 已阅读: n次
基于Python的文本文件解析我是Python新手。请帮我分析这些文件。。在 port=4050 SOH= hostname=BlueVectorEMA uptime=N/A SHTSOT=N/A iCen ...2024-04-20 已阅读: n次
使用Python的十六进制代码我想使用python从用户处检索十六进制数据。如何从用户处检索数据并将其转换为十六进制。在 #to read varibales from Python STX = '\xF7' ...2024-04-20 已阅读: n次
如何在mssql中将SQL几何体类型转换为纬度(90,90)和经度(180180)?我有一个数据列表,其中几何列的格式为0x6A7F0000010D340AF 我想检索(-90,90)和(-180,180)范围内的纬度和经度。我尝试了以下代码: select geom.STY as ...2024-04-20 已阅读: n次
试着找出d区我正在尝试为RFID-230-2读卡器编写python驱动程序。 如文件所述,为了与设备通信,必须按照以下格式制作一个数据包: |STX|ADDR|LEN|CMD/STU|DATA|BCC| STX ...2024-04-20 已阅读: n次
wxPython StyledTextCtrl和快捷键我在wxPython应用程序中使用StyledTextCtrl,遇到了一个问题。主菜单 有快捷键,如Ctrl+Alt+C、Ctrl+Alt+。。。在Windows中一切正常,但是 在Ubuntu中,当 ...2024-04-20 已阅读: n次
使用十六进制转义打印整个字符串,包括可打印字符data = Socket.recv(1024) # '\x01\x02\x00' according to debugger print(data) # prints SQH STX \000 在 ...2024-04-20 已阅读: n次
Telnetlib:未接收任何内容我有一个关于Python的telnetlib库的问题。在 import telnetlib message= ('\x02'+'DD'+'\x03') print message tn = tel ...2024-04-20 已阅读: n次
dlestxetx dle/stx/etx是一个packet framing algorithm, 某些设备(如Metlink LED乘客信息显示器)使用 通过串行介质将数据作为数据包传输。 此算法使用DLE、ST ...2024-04-20 已阅读: n次
stxnext.pdb 概述 这是标准的Python Debugger扩展,具有一些使 调试更容易。 stxnext.pdb主要为zope用户提供便利,但可以用于 其他python项目也一样。 功能 标准PDB新增功能 ...2024-04-20 已阅读: n次
stx-tools 我们的“瑞士小刀”与Python的课程帮助我们快速创建我们的项目。 此包Python名称:stx-tools 目前版本: stx-tools 0.0 ...2024-04-20 已阅读: n次